← คลังเอกสาร

TDRI · UNICEF HUMAN CAPITAL

การพัฒนาทุนมนุษย์ในประเทศไทย

ช่องว่างทุนมนุษย์ตั้งแต่ปฐมวัย ทักษะพื้นฐาน PISA ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ไปจนถึงการเข้าถึงการฝึกอบรม

52 หน้า11 visualizations133 metrics2026
เปิดต้นฉบับ ↗
01

WORKFORCE TRAINING

การเข้าถึงและความต้องการฝึกอบรม

เปรียบเทียบผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมกับผู้ที่ยังต้องการการฝึกอบรม
#การศึกษา#ตลาดแรงงาน#การฝึกอบรม#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค

ได้รับการฝึกอบรม

ต้องการการฝึกอบรม

ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ4 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
ได้รับการฝึกอบรมประชากรอายุ 15–59 ปี2.26%2021 Q1หลักฐาน · หน้า 38 ↗
ได้รับการฝึกอบรมกำลังแรงงาน2.66%2021 Q1หลักฐาน · หน้า 38 ↗
ต้องการการฝึกอบรมประชากรอายุ 15–59 ปี11.21%2021 Q1หลักฐาน · หน้า 38 ↗
ต้องการการฝึกอบรมกำลังแรงงาน11.65%2021 Q1หลักฐาน · หน้า 38 ↗
02

EARLY CHILDHOOD

แนวโน้มภาวะเตี้ยแคระแกร็นในเด็ก 0–5 ปี

สัดส่วนเด็กอายุ 0–5 ปี ระหว่าง พ.ศ. 2559–2567
#การศึกษา#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค
13.867.91
2559: 10.91%2560: 8.91%2561: 10.95%2562: 10.26%2563: 10.75%2564: 10.89%2565: 12.55%2566: 12.64%2567: 12.86%
ภาวะเตี้ยแคระแกร็น
255925602561256225632564256525662567
หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ9 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
ภาวะเตี้ยแคระแกร็น255910.91%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะเตี้ยแคระแกร็น25608.91%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะเตี้ยแคระแกร็น256110.95%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะเตี้ยแคระแกร็น256210.26%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะเตี้ยแคระแกร็น256310.75%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะเตี้ยแคระแกร็น256410.89%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะเตี้ยแคระแกร็น256512.55%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะเตี้ยแคระแกร็น256612.64%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะเตี้ยแคระแกร็น256712.86%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
03

EARLY CHILDHOOD

แนวโน้มภาวะผอมแห้งในเด็ก 0–5 ปี

สัดส่วนเด็กอายุ 0–5 ปี ระหว่าง พ.ศ. 2559–2567
#การศึกษา#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค
8.364.64
2559: 6.2%2560: 5.64%2561: 6.02%2562: 6.73%2563: 5.83%2564: 5.73%2565: 6.76%2566: 7.36%2567: 6.18%
ภาวะผอมแห้ง
255925602561256225632564256525662567
หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ9 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
ภาวะผอมแห้ง25596.2%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะผอมแห้ง25605.64%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะผอมแห้ง25616.02%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะผอมแห้ง25626.73%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะผอมแห้ง25635.83%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะผอมแห้ง25645.73%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะผอมแห้ง25656.76%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะผอมแห้ง25667.36%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
ภาวะผอมแห้ง25676.18%—หลักฐาน · หน้า 12 ↗
04

EARLY CHILDHOOD

แนวโน้มภาวะน้ำหนักเกินในเด็ก 0–5 ปี

สัดส่วนเด็กอายุ 0–5 ปี ระหว่าง พ.ศ. 2559–2567
#การศึกษา#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค
12.452.18
2559: 3.54%2560: 3.18%2561: 9.17%2562: 11.45%2563: 9.5%2564: 9.05%2565: 10.24%2566: 9.12%2567: 9.29%
ภาวะน้ำหนักเกิน
255925602561256225632564256525662567
หลักฐาน · หน้า 13 ↗
ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ9 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
ภาวะน้ำหนักเกิน25593.54%—หลักฐาน · หน้า 13 ↗
ภาวะน้ำหนักเกิน25603.18%—หลักฐาน · หน้า 13 ↗
ภาวะน้ำหนักเกิน25619.17%—หลักฐาน · หน้า 13 ↗
ภาวะน้ำหนักเกิน256211.45%—หลักฐาน · หน้า 13 ↗
ภาวะน้ำหนักเกิน25639.5%—หลักฐาน · หน้า 13 ↗
ภาวะน้ำหนักเกิน25649.05%—หลักฐาน · หน้า 13 ↗
ภาวะน้ำหนักเกิน256510.24%—หลักฐาน · หน้า 13 ↗
ภาวะน้ำหนักเกิน25669.12%—หลักฐาน · หน้า 13 ↗
ภาวะน้ำหนักเกิน25679.29%—หลักฐาน · หน้า 13 ↗
05

CHILD DEVELOPMENT EQUITY

พัฒนาการเด็กปฐมวัย ECDI 2030

ผลลัพธ์พัฒนาการเด็กแยกตามเพศ ภูมิภาค ฐานะ การเข้าเรียน และบริบทครอบครัว
#การศึกษา#ความเหลื่อมล้ำและความหลากหลาย#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค

เพศ

ภูมิภาค

ควินไทล์ฐานะ

เข้าเรียนปฐมวัย

การศึกษามารดา

ภาษาในครัวเรือน

ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ22 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
เพศรวม77.8%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ภูมิภาคกรุงเทพมหานคร85.3%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ควินไทล์ฐานะQ172%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
เข้าเรียนปฐมวัยเข้าเรียน81%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
การศึกษามารดาก่อนประถม54.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ภาษาในครัวเรือนภาษาไทย78%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
เพศชาย75.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ภูมิภาคภาคกลาง80.4%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ควินไทล์ฐานะQ275.4%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
เข้าเรียนปฐมวัยไม่เข้าเรียน66.7%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
การศึกษามารดาประถม74.7%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ภาษาในครัวเรือนภาษาอื่น76.4%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
เพศหญิง81%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ภูมิภาคภาคเหนือ73.3%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ควินไทล์ฐานะQ379.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
การศึกษามารดาม.ต้น77.6%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ภูมิภาคภาคตะวันออกเฉียงเหนือ74.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ควินไทล์ฐานะQ480.7%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
การศึกษามารดาม.ปลาย79%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ภูมิภาคภาคใต้81.9%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
ควินไทล์ฐานะQ583.5%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
การศึกษามารดาอุดมศึกษา84.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 14 ↗
06

FOUNDATIONAL LEARNING

ทักษะอ่านและคำนวณตามระดับชั้น

สัดส่วนเด็กที่มีทักษะพื้นฐานด้านการอ่านและคำนวณ ตั้งแต่นอกระบบถึง ม.3
#ทักษะ#การศึกษา#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค
100.226.98
นอกระบบ: 62.5%ป.1: 16%ป.2: 41.8%ป.3: 60.3%ป.4: 73.8%ป.5: 80.8%ป.6: 81.2%ม.1: 88.3%ม.2: 91.2%ม.3: 91.2%นอกระบบ: 70.2%ป.1: 22.9%ป.2: 41.7%ป.3: 56.7%ป.4: 62.2%ป.5: 70.7%ป.6: 75.1%ม.1: 88.2%ม.2: 89.2%ม.3: 85.2%
อ่านคำนวณ
นอกระบบป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6ม.1ม.2ม.3
หลักฐาน · หน้า 18 ↗
ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ20 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
อ่านนอกระบบ62.5%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
คำนวณนอกระบบ70.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านป.116%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
คำนวณป.122.9%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านป.241.8%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
คำนวณป.241.7%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านป.360.3%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
คำนวณป.356.7%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านป.473.8%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
คำนวณป.462.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านป.580.8%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
คำนวณป.570.7%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านป.681.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
คำนวณป.675.1%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านม.188.3%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
คำนวณม.188.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านม.291.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
คำนวณม.289.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านม.391.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
คำนวณม.385.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
07

READING EQUITY

ความเหลื่อมล้ำของทักษะการอ่านพื้นฐาน

ผลลัพธ์การอ่านแยกตามเพศ ภูมิภาค ฐานะ ภาษา และพื้นที่อยู่อาศัย
#การศึกษา#ความเหลื่อมล้ำและความหลากหลาย#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค
ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ17 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
อ่านรวม71.3%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านหญิง74.6%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านชาย68.1%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านกรุงเทพฯ80.5%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านภาคกลาง75.3%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านภาคเหนือ73.9%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านอีสาน68.4%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านภาคใต้63%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านQ159.9%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านQ269.6%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านQ373.3%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านQ476.7%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านQ578.7%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านภาษาอื่น52.3%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านภาษาไทย72.9%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านชนบท69.2%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
อ่านเมือง74.1%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 18 ↗
08

NUMERACY EQUITY

ความเหลื่อมล้ำของทักษะคำนวณพื้นฐาน

ผลลัพธ์การคำนวณแยกตามเพศ ภูมิภาค ฐานะ ภาษา และพื้นที่อยู่อาศัย
#ทักษะ#การศึกษา#ความเหลื่อมล้ำและความหลากหลาย#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค
ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ17 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
คำนวณรวม65%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณหญิง66.3%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณชาย63.6%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณกรุงเทพฯ74.8%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณภาคกลาง73.7%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณภาคเหนือ61.3%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณอีสาน61.5%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณภาคใต้56%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณQ154.44%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณQ260%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณQ368%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณQ469.8%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณQ574.8%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณภาษาอื่น40.9%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณภาษาไทย67%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณชนบท62.9%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
คำนวณเมือง67.7%MICS 2022หลักฐาน · หน้า 19 ↗
09

PISA 2018 & 2022

คะแนน PISA ไทยเทียบ OECD

คะแนนวิทยาศาสตร์ การอ่าน และคณิตศาสตร์ของไทยเทียบค่าเฉลี่ย OECD
#ทักษะ#การศึกษา#STEM#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค

OECD 2565

ไทย 2565

OECD 2561

ไทย 2561

ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ12 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
OECD 2565วิทยาศาสตร์485 คะแนน2565หลักฐาน · หน้า 20 ↗
ไทย 2565วิทยาศาสตร์409 คะแนน2565หลักฐาน · หน้า 20 ↗
OECD 2561วิทยาศาสตร์489 คะแนน2561หลักฐาน · หน้า 20 ↗
ไทย 2561วิทยาศาสตร์426 คะแนน2561หลักฐาน · หน้า 20 ↗
OECD 2565อ่าน476 คะแนน2565หลักฐาน · หน้า 20 ↗
ไทย 2565อ่าน379 คะแนน2565หลักฐาน · หน้า 20 ↗
OECD 2561อ่าน487 คะแนน2561หลักฐาน · หน้า 20 ↗
ไทย 2561อ่าน393 คะแนน2561หลักฐาน · หน้า 20 ↗
OECD 2565คณิตศาสตร์472 คะแนน2565หลักฐาน · หน้า 20 ↗
ไทย 2565คณิตศาสตร์394 คะแนน2565หลักฐาน · หน้า 20 ↗
OECD 2561คณิตศาสตร์489 คะแนน2561หลักฐาน · หน้า 20 ↗
ไทย 2561คณิตศาสตร์419 คะแนน2561หลักฐาน · หน้า 20 ↗
10

SCHOOL QUARTILE GAP

PISA 2022 ตามฐานะของโรงเรียน

คะแนน PISA ของนักเรียนไทยเมื่อแบ่งโรงเรียนเป็นสี่ควอร์ไทล์ฐานะ
#การศึกษา#STEM#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค
520.06328.46
Q1: 368.53 คะแนนQ2: 377.71 คะแนนQ3: 403.65 คะแนนQ4: 486.32 คะแนนQ1: 347 คะแนนQ2: 364.8 คะแนนQ3: 395.48 คะแนนQ4: 466.36 คะแนนQ1: 377.82 คะแนนQ2: 394.57 คะแนนQ3: 424.8 คะแนนQ4: 501.52 คะแนน
คณิตศาสตร์อ่านวิทยาศาสตร์
Q1Q2Q3Q4
หลักฐาน · หน้า 20 ↗
ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ12 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
คณิตศาสตร์Q1368.53 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
อ่านQ1347 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
วิทยาศาสตร์Q1377.82 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
คณิตศาสตร์Q2377.71 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
อ่านQ2364.8 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
วิทยาศาสตร์Q2394.57 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
คณิตศาสตร์Q3403.65 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
อ่านQ3395.48 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
วิทยาศาสตร์Q3424.8 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
คณิตศาสตร์Q4486.32 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
อ่านQ4466.36 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
วิทยาศาสตร์Q4501.52 คะแนน2022หลักฐาน · หน้า 20 ↗
11

EDUCATION ATTAINMENT

ผู้มีการศึกษาระดับมัธยมปลายขึ้นไป

สัดส่วนประชากรอายุ 25–34 ปีของไทยเทียบค่าเฉลี่ย OECD
#การศึกษา#ทุนมนุษย์และสุขภาวะ#จังหวัด ประเทศ และภูมิภาค
ดูข้อมูลทุกค่าของกราฟ2 records
Seriesรายการค่าช่วงเวลาหลักฐาน
เปรียบเทียบไทย59.4%—หลักฐาน · หน้า 24 ↗
เปรียบเทียบเฉลี่ย OECD86.2%—หลักฐาน · หน้า 24 ↗